| 单位名称 | 中共仙居县委党校 | 法定代表人 | 姚加胜 |
| 住所 | 仙居县福应街道南峰东路10号 |
| 开办资金（万元） | 273 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 290 | 期末数（万元） | 318 |
| 宗旨和业务范围 | 为在职干部提供培训服务。干部理论培训干部函授学历教育理论研究学员后勤服务 |
| 统一社会信用代码 | 12331024E969972215 | 举办单位 | 中国共产党仙居县委员会 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在校委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动. |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况；2024年，在县委县政府的坚强领导和上级党校的精心指导下，县委党校充分发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询的职能作用和阵地优势，坚持实干为本、抓主抓重、创新驱动，充分发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询的职能作用和阵地优势，严格执行本单位章程，各项工作取得长足进步，全力推动党校高质量发展。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动；（一）坚持党校姓党，打造政治阵地，把稳党校事业高质发展“大方向”把党校姓党作为永葆对党绝对忠诚的核心原则，深化党校政治属性。一是坚持党委领导。积极争取县委重视，推动“办管建”主体责任落实，把党校工作纳入县委整体工作部署和全县党建工作年度考核，着力抓好党校规范化特色化内涵式发展、标杆引领类县级党校争创等重点工作，今年在县级财政十分紧张的情况下，拨出资金解决了数智党校建设、零碳党校建设等难点问题，汇聚党校事业发展的强大合力。2024年获评省级三星级“零碳”党校，是台州党校系统唯一一家。二是增强政治自觉。严格落实“第一议题”制度，以巩固拓展主题教育成果和党纪学习教育成效为契机，完善理论学习中心组学习机制，构建“领导干部示范学、主题党日专题学、专题培训集中学、青年交流联动学、循迹溯源现场学”的学习机制，及时跟进学习习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，不断提升党校姓党的思想自觉、政治自觉、行动自觉。三是强化党建引领。围绕“源动力”机关党建品牌建设，深入实施“红色铸魂、绿色赋能、橙色暖心、青色绘廉”四大工程，全方位激发全体党员守根铸魂的信念动力、干事创业的行动动力、围绕大局的服务动力和清正廉洁的思想动力。2024年获评台州市机关党建示范点称号。（二）坚持为党育才，提升教学质效，谱写党员干部教育培训“大文章”把开展基本培训作为做强做优主责主业的固本之举，提高培训教学质效。围绕基本培训要求，既规范设置领导干部进修班、中青班、初任公务员班等固定班次，又探索开展“小、短、灵”式培训，为不同类别、不同层级的干部提供多渠道、全方位的教育培训，强化学员培训实效。比如，针对28名选调生开设5期选调生综合能力提升培训班，组织赴杭州、湖州等地开展国情研修，围绕基层党建、人才兴村、青年入乡、文旅融合等选题撰写调研报告，培训实践期满结合所驻村特色进行结业述职。借力省市党校构建常态协作办班机制，利用更高层级更大领域的培训资源探索构建办学大格局，根据主体班次联合办学计划已外送包括选调生综合能力提升培训班等主体班次5期、培训天数达25天，上下联动协同推动阵地一体化建设，逐步实现学科资源共享、平台优势赋能。（三）坚持为党献策，融入中心大局，做实绿色智库科研咨政“大学问”把融入中心大局作为彰显党校独特价值的关键一招，放大科研咨政势能。今年，成功承办了台州市党校系统理论研讨会。县委党校积极发挥县委智库的重要作用，探索贯通校内与校外、党校系统内外的联动协调机制。围绕课题立项如何提高命中率、文章如何契合中心获得肯定性批示、调查研究如何有的放矢等关键问题形成具体指导与解答，为推进开放协作、资源共享的科研咨政“共同体”提供组织保障。与人大、政协、组织部、宣传部、统战部、社工部、政法委等职能部门合作，组建联合课题组开展调研课题10余项，其中与县人大常委会合作的《人才财政经济监督工作的资源依赖困境与对策》入选浙江省人大工作研究会理论研讨会优秀论文，与县委宣传部合作的《新时代背景下加强“两新”组织思想政治工作》入选全省思想政治工作优秀研究成果，与县政法委合作的《推拉理论视角下“全能神”的需求供给传播策略分析——以浙东T市为例》获得省反邪教理论研讨会二等奖。（四）坚持理论宣传，唱响时代旋律，建好思想引领政策阐释“大舞台”把深化理论宣讲作为党校引领社会思潮的强大武器，推动党的创新理论“声入人心”。一是用活线下平台。发挥党建“源动力”和朱成青年理论宣讲名家工作室品牌效应，依托党校师资和宣讲团成员力量，将以党的二十届三中全会精神、党纪学习教育等为主题的精品党课、微党课传递到乡镇（街道）党校、农村文化礼堂等基层阵地，以“移动党课”“板凳课堂”“送学上门”等方式推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，切实增强全县党员干部和群众对党的“理论认同”和“情感认同”。二是做大线上平台。有力打造“仙声达人”理论宣讲视频号，联合县委宣传部、县社科联、各乡镇街道宣讲队伍等力量创新录制推送“微党课”“微视频”，以“仙声达人”说改革、全会精神“青”来讲、浙“青”年爱学习、垦荒青年说等系列活动唱响仙居好声音，今年各类宣讲视频累计播放量达14余万次，其中策划的《仙乡涌国风青春正激昂》《走进仙居石子门堂图片展》等2个宣讲视频，播放量就超2.5万次，多个视频荣登“学习强国”平台。与组织部共建推出“仙峰课堂”，以“直播课堂”为基础载体，采用现场直播、预约录播等多种灵活形式，定期开设“科长谈业务”“专家聊发展”等增效课堂，线上线下齐发力，有效为基层干部教育培训工作赋能添彩，截至目前共推出14堂课。 三是拓展教学基地。深入挖掘习近平总书记在仙居调研指导时留下的精神财富，统筹开拓县域教学基地资源，完善制定桐江书院、白塔镇上叶村与高迁村等现场教学理论课程，积极申报党校系统优秀现场教学点，通过市县联动，成为市委党校主体班次和市级机关部门专题培训班外部现场教学的重要基地。截至目前，接待市委党校、温岭党校、玉环党校等来仙现场教学10余次，学员超800人次。（五）坚持系统联动，建强乡镇党校，打造基层干部教学实践“大阵地”把建强乡镇党校作为深化办学体制改革的创新举动，健全常态化基本培训机制。一是明确办学方向。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为乡镇党校教育的首要政治任务，不断强化乡镇党校的政治属性，以“主职干部重实践创新、基层治理，新发展党员重政治觉悟、理论素养，流动党员重组织观念、纪律规矩”的思路，实施理论教育的分层化，实现对基层党员干部的精准赋能。二是保障办学要素。按照“整合功能、因地制宜、各具特色”办学原则，充分统筹各方资源要素。围绕“怎么办学、办什么班、上什么课”等主题，组织召开20个乡镇（街道）负责同志参加乡镇党校建设业务指导会，建立健全教学管理、学员管理等各项规章制度，并把乡镇党校工作情况纳入乡镇党建工作责任制考核。三是提升办学能级。指导乡镇党校深入挖掘特色主题，找准差异化、融合化的发展路径，构建“共性与个性并举、数量和质量统一”的办学体系。通过建立革命老区上张乡“红色姚岸”分校、慈孝乡镇皤滩乡“慈孝文化”分校、旅游重镇白塔镇“绿色发展”分校等，形成各乡镇党校特色鲜明、优势互补、资源共享的良好发展态势。同时实施“党性教育+业务培训+实战锤炼+多跨提升”的教学模式，有效提升基层党员干部思维能力和实践能力。（六）坚持人才兴校，激发队伍活力，下好事业发展人才强校“大棋局”把建设高素质人才队伍作为党校行稳致远的有力保障，激发智库团队新作为。一是加大人才引育。结合学科建设和教学科研实际，配齐配强师资力量，充实优秀教师数量，优化师资结构和师资体系。今年参公岗位考录1名心理学专业硕士，事业编制岗位通过自主招聘，新增2名专业需求对口的硕士。目前编制数实现满额，教师中硕士占比达100%，为组建教研咨宣创新团队和竞评名师名课荣誉项目等提供硬核实力。二是实现成长赋能。把握引育并举、重在培育的原则，树立党校“课比天大”的理念，培养教师稳步提升教学本领，大力推进“师徒结对、集体备课、教学研讨、磨课捶打”这一“磨铁工程”，以“讲好课、出精品”为导向，苦练教师内功，整体激发教师队伍“用学术讲政治”的能力素养。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神、全面从严治党、意识形态工作、共同富裕、乡村振兴等主题，共邀请省市党校教科研骨干来校座谈辅导4次。三是秉持严管厚爱。加强师德师风建设，严格落实讲台负面言论清单，教育引导教师严谨治学、严守学术规范。以大局所向锚定党校队伍发力方向，要求每位教师每年完成“精读一批理论书籍、开发一堂教学党课、带好一个主体班次、联系一个现场教学点、完成一个课题申报、发表一篇理论文章、形成一篇咨政报告”等“七个一”工作基础任务，营造有利于各类人才脱颖而出、干事创业的空间平台。3.取得的主要社会效益和经济效益（用数字说明）。一是精培干部队伍，筑牢为党育才根基。根据县委干部教育培训计划及新时代基层干部分层分类培训行动计划等政策要求开展主体班次教学。坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，聚焦县域高质量发展改革攻坚任务新要求，以提高干部现代化建设能力为导向，有针对性地设置内容、优化讲题，完善形成43门核心课程。加大领导干部上讲台力度，形成“学界讲理论、政界讲政策、业界讲实践”模式，让干过的人讲干过的事、专业的人讲专业的事，让干部在“学而论道”“干而论道”的氛围中提升观大局、解难题、防风险的能力。县委常委在党校授课达14人次，科级领导干部授课达12人次。二是深掘智库潜能，推动为党献策落地。一是做深课题研究。邀请市委党校专家来校讲座辅导拓展研究视野，引导教师结合专业特长找准主攻方向，搭建“领导挂帅、骨干带动、团队攻关”智库工作模式，科学化选题，坚持“走出去”“沉下去”开展调查研究，项目化管理认真做好课题申报论证。课题立项16个。二是注重成果转化。聚焦理论研究之策，充分发挥党校的学科优势、学术优势、话语优势，鼓励教师将科研成果转化为高质量的学术论文，推出有分量、有价值、有特色的理论研究成果。获奖12篇，其中省级部门7篇，市级部门5篇；在各类期刊报纸发表理论文章12篇，其中《桐江书院：曾经的“江南第一书院”》文章发表在学习时报上、《更好提升基层党校教育培训质量》文章发表在浙江日报上。同时聚焦解决问题之策，以党的二十届三中全会提出的新思想新观点新论断为切入口，结合中国式现代化建设实践，聚焦当前县域全面深化改革的重大现实问题，遵循需求导向和问题导向，选好角度开展决策咨询研究，为党和政府科学决策提供及时有力的智力支撑。有2篇咨政报告获市领导肯定性批示、1篇咨政报告获省委党校《党政视野》录用刊发。三是广纳培育贤才，夯实发展强劲根基。结合学科建设和教学科研实际，配齐配强师资力量，充实优秀教师数量，优化师资结构和师资体系。今年参公岗位考录1名心理学专业硕士；事业编制岗位通过自主招聘，新增2名专业需求对口的硕士。目前编制数实现满额，教师中硕士占比达100%，为组建教研咨宣创新团队和竞评名师名课荣誉项目等提供硬核实力。每月安排磨课试讲2次，已完善新备专题党课8门，同时推出优质课程纳入主体班次课程清单，本校教师开展授课27次。健全人才培养和创新激励机制，出台《仙居县委党校教师岗位业绩专项计分办法》。今年，经过与组织人事部门多次沟通，打破了多年来各科室中层干部必须由参公编制人员担任的局面，提拔1名教师担任科研室主任、2名教师担任教务科副科长、1名教师担任行政科副科长。四是拓展党校格局，提升外部广泛影响。筑牢干部培训主根基，在强化主阵地、主渠道作用的基础上，激活新动能，为经济社会发展贡献仙居党校力量，持续提升影响力。今年，我校对物业团队进行细分化管理，优化服务质量，承办全县各类会议、培训146场次。把深化理论宣讲作为党校引领社会思潮的强大武器，推动党的创新理论“声入人心”，依托朱成青年理论宣讲名家工作室，今年累计宣讲28场，受众1250人次。 |
| 三、存在的主要问题 | 一是对照全省“标杆引领类”党校创建标准，我们在硬件设施、高级职称教师数量等方面仍然存在短板，科研咨政中教师单打独斗居多，合作攻坚和借势借力不足，尽管今年科研工作取得很大进步，但与先进党校相比咨政的短板仍然比较明显。二是目前部分教学模块缺乏紧密的内在联系，知识体系还需进一步完善，教学模块的系统性和逻辑性还有待提升。三是乡镇党校“一镇一品”教学品牌成效显著，但总体上与基层与群众直接沟通交流有限，下沉到基层的师资力量、理论课程还无法满足基层党校实际需要。 |
| 四、下一步打算 | （一）聚焦“实”与“效”，全力创建标杆引领新党校全力攻坚全省标杆引领类县级党校创建工作，继续争取县委县政府的关注和重视，充分运用好党校分类建设工作联席会议制度，加强汇报请示、加大部门沟通、加深基层联动，对标对表评分细则指标体系要求，着力在政治建设、教学质量、科研咨政、人才队伍、服务保障“五大方面”实现新的突破，立足新的起点创造更多特色亮点工作，推动党校事业持续保持高质量发展良好态势，进入探索县级党校高水平现代化红色学府建设新的战略高度。（二）找准“位”与“责”，全力打造为党育才新高地以“办好一批重点班次、打造一批核心课程、提升一批现场教学点、培优一批年轻教师”为目标，高水平完成全县干部教育培训工作。要深化教学改革。通过多方调研，针对不同批次不同层级学员不同培训需求，制定个性化培训方案，着手建立需求调研、培训反馈等机制，实现高标准精细化的培训服务。要完善教学内容。科学设计教育培训的各个环节，包含课堂教学、现场体验、情景模拟、互动交流等组合型教学模式，采用研讨式、案例式、沉浸式、体验式等多样化教学手段，开展学员深度参与的互动式教学活动，进一步增强培训的针对性和实效性。要推进“名师工程”。利用好现有教师队伍年纪轻、学历高、思维活、干劲足的优势，以打造教学科研“双能型”师资队伍为标准，成立课程开发小组，建立健全课程打磨机制、激励机制，落实骨干教师负责专题选定、教案审核、现场点评等重点工作，邀请省市党校系统名师名家定期来校指导，集体攻关打造精品课程，打造名师队伍。（三）把握“时”与“势”，全力提升为党献策新实力紧盯县委县政府重大决策部署和“四个仙居”建设中的热点难点重点问题进行深入研究，按照“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的要求把准科研主攻方向，开展具有前瞻性、政策性、对策性的调查研究，及时反映重要思想理论和科学研究动态，做优课题和文章，更好地推动教研咨一体化发展。在课题申报管理上做足提前谋划，建立课题申报指导机制，邀请专家对申报课题进行指导和评审，提高立项成功率。制定立项课题项目化跟踪管理机制，按时按质完成研究任务，提高课题结项率。积极承办和参与各类学术理论研讨会，促进学术资源共享和优势互补。提高文章发表层级，加强与学术期刊的联系与合作，拓宽文章发表渠道。建立文章发表辅导机制和激励机制，指导年轻教师提高文章写作水平力平，鼓励科研骨干加大在核心期刊和重要学术刊物上发表论文的次数和质量。强化咨政决策服务能力，建立咨政报告快速反应机制，加强与党委政府部门的沟通与联系，根据决策需求深入开展调查研究，提高咨政报告的针对性、适用性和可操作性。（四）守好“根”与“魂”，全力掀起理论宣讲新思潮持续做优党校“源动力”宣讲品牌，贯通仙居20个乡镇街道党校宣讲力量，依托乡镇（街道）党校、新时代文明实践中心、农村文化礼堂等基层宣讲阵地，扎实开展创新理论宣讲工作，及时将党的理论政策传递到一线群众干部中间，努力发挥舆论引导、统一思想、振奋精神的积极作用。全面提升原有现场教学点，系统开发打磨新的优秀教学点，联动乡镇党校共同打造党性教育、廉洁教育、社会治理、乡村振兴、仙居地域文化等若干条现场教学示范路线，通过构建全域现场教学大格局，进一步打造学思想、悟思想、用思想的仙居“大课堂”。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |