走过人生的起起落落、岁月沧桑，经历过人间的悲欢离合、天人永隔，沉淀下几许对人生的感悟。林源洋，仙居实验小学的一名普通教师，在基层教育战线上耕耘了二十余载的园丁，用自己的实际行动向我们诠释了“慈孝”之内涵。

    尽孝，趁着当下

    古语有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”在林源洋心中，这世上什么都能等，唯有行孝之心不能等。可惜，命运还是给他留下了遗憾。

    林源洋在家中排行老六，兄弟姐妹连他共有八人。可以想象，仅靠种田种地为生的父母，在养育八个孩子过程中的艰辛。这些，林源洋从小都看在眼里，也心疼着父母。因此，他在心里暗暗发誓，将来一定要好好回报父母。凭着勤奋努力，林源洋成为一名光荣的人民教师。

    可是，在他才踏上工作岗位的第一年，在他想要好好报答父母的养育之恩时，上天给了他致命一击：他的父亲，因患高血压突然离开人世。父亲走了，没有留下一句话，更没给他一个好好孝敬的机会。这种切肤之痛，让林源洋深刻得感受到“子欲养而亲不待”的心痛和悲哀。从那时候起，他告诉自己：今后，要加倍孝敬母亲，偿还对于父亲没有尽孝的良心债。

    父亲去世后，兄弟们就商量不让母亲再干农活，每年一切生活所需都由大家提供来赡养母亲。不过，天有不测风云。2010年，林源洋的母亲感冒久治不愈，担心母亲的身体，林源洋带着她去做了一个全身检查。可是，这个检查却让林源洋陷入无限悲痛之中：因为，母亲被查出患有食道癌，而且是晚期。这个检查结果让林源洋根本没法接受，多次背着母亲哭成一片。他没想到，死神就在身边，要夺走母亲的生命。不，他们要与死神抗争，他们要抢回母亲的命。于是，他们的脚步从肿瘤医院到浙一医院，又从浙一医院到117医院，只要听说哪里有救，就追到哪里。

    2011年，老人的病进入了危险时期。每一天，林源洋都奔走于老家和医院之间。有时候头天出院，第二天一大早又电话来了，说母亲又要来住院了。这期间，他放弃学校给予的一切外出考察、旅游等机会。可是，林源洋丝毫没有怨言，只要能陪母亲左右，端茶送水都是值得感恩的。陪伴着母亲，跟她叙叙旧、谈谈心，只要看到母亲笑了，他都觉得是一件挺幸福的事。就这样，林源洋陪着母亲度过最后的时光，听母亲临终吩咐，他看她离开人世。当母亲撒手的那一刻，林源洋哭了：“母亲，下一世，我们还做母子。”

    爱人，尽己所能

    孝敬父母，是中华民族的传统美德。在林源洋心中，这是一个子女最基本的义务。而对待下一辈，林源洋也是尽己所能。“所谓慈孝，对长辈是孝，对晚辈是慈，两者兼而有之，才是做到了慈孝。”十几年来，林源洋把小舅子的儿子朱俊霖当作自己的儿子，用自己的爱心将一个残疾、单亲的孩子培养成了浙大学子。

    林老师岳父的家庭是一个特殊的家庭。小舅子是一个耳聋残疾人，因年幼的时候患上脑膜炎，药物致使后天失聪。林老师年迈的岳父当时70来岁患了心脏病，常年吃药，家庭拮据。1994年，这个特殊的家庭诞生了一个孩子——朱俊霖。可是，两年后，孩子的母亲（外地人）因为生活习惯不合、沟通不便、感情不合等原因，无情地抛下年幼的孩子，从此杳无音讯。可怜的一对70多岁的老人，又患病在身，又照顾一个年幼的孩子，生活很是困难。因为老人平时忙于农活，对朱俊霖疏于照顾，令这个孩子长得又黑又瘦。在一次探亲时，林源洋看到心疼不已，心想：让孩子在老人身边带养，绝对不是办法。于是，他毅然做了一个决定：把朱俊霖带到自己身边抚养。

    林源洋深知，自己是单职工家庭，养自己的一个孩子已经很不容易了，这又要养人家的孩子就更难了。家里多了个孩子，而且是单亲家庭的孩子，家里有限的资源，如食物、玩具如何端平？如何不偏爱？这就成了一个每天必须面对的问题。他觉得，这孩子已经缺少了人间父母之爱，不能再缺少其他了。要让他的童年尽量少地留下遗憾，要努力做到视如己出，让孩子的童年照样有快乐、有幸福、有安全感。

    2001年，朱俊霖8岁。有一天上午放学，朱俊霖回家说头抬不起来，很痛。一量温度，高烧了。林源洋夫妇预感到事态严重，可能脑膜炎了。夫妇俩顾不上吃饭，带上家里仅有的500元钱，到仙居人民医院。一检查吓人一跳，真的是脑膜炎。心里暗自着急，难道又要重蹈孩子父亲的命运？坚决不能再让孩子再残疾了！当时，林源洋只有一个信念：即使花再多钱，也要治好孩子的病。所幸，经过及时抢救，孩子最终康复了，这让好几天不眠不休的林源洋心中也落下了一块石头。

    时光荏苒，在林源洋的悉心培养下，2011年，朱俊霖终于以优异的成绩考入浙江大学。可是，林源洋依然没有放下照顾朱俊霖的责任，相反，在朱俊霖大学期间，所有的费用还是由林源洋夫妇负责。因为，在他心中，朱俊霖已经是他们的儿子了。

    照顾人家一次很容易，献出爱心一次也很容易。但要这样十几年如一日地献出爱心，照顾一个人的生活决非易事。这其中的酸甜苦辣，又怎是常人所能体会到的？

    生命有限，慈孝无价。何为“慈”？ 何为“孝”？ 林源洋，一位普普通通的教师给了我们一个很好的注解。